%0 Journal Article
%A JIN LongJun1
%A 2; QIN Yalan1
%T 学术复核与外部救济的衔接建构
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.09.10
%J 中国高教研究
%P 76-82,108
%V 41
%N 9
%X 《学位法》第40条创设了学术复核制度，第41条规定了学位复核、校内申诉及请求有关机关处理的选择救济模式，这导致内部救济与外部救济的隔阂与不清。基于历史解释，从“学位法征求意见稿”到“学位法草案”再到《学位法》，学位复核与外部救济的衔接未完全理顺，导致内、外部救济矛盾，这是立法主观意图与客观制度的冲突所致。基于体系解释，学术复核界定为校内终局，但学位行政复议在受理主体、行为类型及制度功能上都存在困境。因此，可将“学位复核-申诉”打造为复议救济的主渠道机制，并配置司法审查；同时，在组织法、申诉机制及正当程序层面，建构学术救济、申诉救济、外部救济的三层次救济衔接体系。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.09.10