%0 Journal Article
%A 张罗
%T 知识管理视角下批判性人工智能素养对大学生创新行为的影响研究
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.02.04
%J 中国高教研究
%P 28-35
%V 42
%N 2
%X 在智能时代，培养大学生的批判性人工智能素养对于促进其创新行为具有重要意义。基于      1 062份大学生调查数据，从知识管理理论视角出发，实证分析批判性AI素养如何影响大学生创新行为。结果发现，批判性AI素养能显著正向影响大学生创新行为，这一结论在利用工具变量法等一系列稳健性检验后依旧成立。作用机制方面，批判性AI素养通过反思性知识数量重构影响反思性知识结构重构这一链式路径来提升创新行为水平，也通过反思性知识结构重构的独立中介影响创新行为。此外，知识共享还能进一步强化批判性AI对反思性知识结构重构的积极影响。基于此，得出培养大学生批判性AI素养，鼓励其基于AI反思重构自身知识，搭建智能化知识共享平台等启示。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.02.04