%0 Journal Article
%A 王佳昕
%T 英国职业技能评估有效性的制度建设与行动路径
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.02.10
%J 中国高教研究
%P 75-82
%V 42
%N 2
%X “有证无能”是长期制约世界各国职业教育人才培养质量和职业资格证书公信力的核心痼疾，其背后折射出技能评估有效性不足的深层结构性矛盾。英国的现代学徒制作为职业教育与产业深度融合的典范之一，建立了“三级质量保证”评估管理体制，并以终点评估计划为主要实施手段对学徒进行全方位职业技能评估，构建起一个以雇主信用背书为核心、以证据化治理为手段、以动态适配产业系统为追求的技能可信认证生态。基于此，在我国职业技能评估工作中，应构建“行业出题、多元答题”的评估信用体系、推行“基于证据链”的智能化技能评估范式和建立“数据驱动、持续迭代”的质量保证闭环系统。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.02.10