%0 Journal Article
%A 程雅雯，黄晓婷
%T 竞争情境对大学生创造力的作用——基于随机实验的证据
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.04.08
%J 中国高教研究
%P 58-66
%V 42
%N 04
%X 在拔尖创新人才的培养中，高校普遍引入竞争制度“以赛促创”，但关于竞争制度是否以及如何提升创造力仍缺乏微观因果证据。基于大语言模型的创造力测评，考察不同竞争制度对学生创造力的影响。结果显示，间接竞争和直接竞争均能显著提升学生创造力，且间接竞争的效果更为显著。进一步分析指出，个体的特质焦虑和任务的复杂性是影响竞争作用的重要变量。在低特质焦虑个体中，竞争对创造力的正向影响更为突出；在简单任务中，直接竞争更能激发创造力，在复杂任务中，间接竞争的优势更为明显。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.04.08