%0 Journal Article
%A ZHANG Wei1
%A 2
%T 高等教育发展：概念、测度与指数研究
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.01
%J 中国高教研究
%P 1-10
%V 42
%N 06
%X 基于多学科的视角，讨论了增长与发展的异同及测度，分析了高等教育发展的概念。介绍了较为常见的一些发展指标体系，如人类发展指数（HDI）、社会进步指数（SPI）、可持续发展目标（SDGs），以及全球创新指数（GII）、奥斯陆手册、欧洲创新记分牌（EIS）、世界竞争力年鉴（WCY）、全球软实力排行榜等的概念与框架，讨论了关于教育发展的测度指标与结果，以及中国的发展变化。分析了高等教育发展指数两个一级指标、8个二级指标和24个观察指标的设计思路、指标筛选、分析框架，以及数据采集处理与计算方法，并对该指标的结果发布与解读、公众素养提升和持续开展研究提出建议。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.01