%0 Journal Article
%A 吴秋翔，宫颢韵，王诗龙，司品赫
%T 社会实践与成长发展：高校实践育人的促学效应研究
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.09
%J 中国高教研究
%P 74-81
%V 42
%N 06
%X 实践育人是落实立德树人根本任务的重要举措，是高校人才培养的核心环节。以某“双一流”建设高校学生追踪数据为例，利用双重差分等分析方法，探究参与社会实践对大一学生成长发展的影响。研究发现：学生高中及大学等教育因素显著影响了早期社会实践的参与情况，但家庭背景因素的作用并不显著，学生参与机会相对公平。参与社会实践有利于学生的成长发展，促学效应明显，学业满意度显著提升3.4%。不同类型社会实践具有异质性影响，参与思政类实践项目能有效降低学生压力感知。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.09