%0 Journal Article
%A YANG Lixue1
%A 2; WANG Zining1; GUO Yinning1
%T 卓越科学家群体的成长路径研究——基于日本诺贝尔自然科学奖获得者的分析
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.11
%J 中国高教研究
%P 91-99
%V 42
%N 06
%X 日本在二战后较短时间内实现诺贝尔自然科学奖成果的集中涌现，其人才培养模式与科研制度具有重要研究价值。以日本诺贝尔自然科学奖得主为研究对象，系统梳理其教育经历、学术发展路径及科研背景。研究发现，日本诺贝尔自然科学奖得主的成长路径呈现以下特征：诺奖成果产出与国家科技政策密切相关；受益于多元化、长周期科研资助；人才培养与成果产出主要集中于日本顶尖高校；普遍具备国际化学习与合作背景；呈现跨学科背景与跨职业界流动特征；在青少年时期萌发科学兴趣并持续实践。基于此，结合中国现实，提出构建长期稳定科研制度环境、强化自主人才培养与产学协同、推进学科融合与国际化培养、完善科学教育体系等政策启示。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.06.11