%0 Journal Article
%A SUI Yifan1
%A 2; CHEN Dandan3
%T 基于聚焦世界一流大学目标的“双一流”高校建设绩效评价体系关键维度及其要素的理性思考
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.07.03
%J 中国高教研究
%P 17-24
%V 42
%N 07
%X 构建科学的高校分类评价体系是高等教育强国建设的制度基础，探索有利于“双一流”建设高校聚焦世界一流大学目标的建设绩效评价改革，既是“高校分类评价改革”的需要，更是引领我国“双一流”建设高校自觉服务于国家科技创新战略及提升自身国际竞争力的需要。基于对高校分类评价与高校分类发展模式的重要性及其逻辑关系的讨论与认识，对世界一流大学的阐释以及对“双一流”建设高校“两个自主”使命责任的阐述，在提出“双一流”高校建设绩效评价设计，必须遵循有利于引领“双一流”建设高校为“提高人才自主培养质量和造就拔尖创新人才”，为国家的“高水平科技自立自强和增强自主创新能力”作出突出贡献，以及推进“高校内部治理现代化”三个原则基础上，从“拔尖创新人才培养”“科技创新及研发贡献”“大学内部治理现代化”三大方向，对“双一流”高校建设绩效评价体系建构的关键评价维度及其要素予以了深入思考、提炼与阐述。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.07.03