%0 Journal Article
%A 侯滟斯，陈霜叶
%T 超常规自主培养人工智能拔尖创新人才：内在机理与本土路径
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.08.02
%J 中国高教研究
%P 12-20,56
%V 42
%N 08
%X 从AI创新特征与人才成长规律出发，阐明AI拔尖创新人才培养的底层逻辑转变及其面临的三重关键挑战；通过考察和比较美、英、法等主要国家的典型实践，归纳各国应对上述挑战的共性取向。进而，提炼出超常规培养的内在机理，提出推动培养体系在组织形态、运行机制和资源关系上分别向枢纽整合、弹性敏捷与生态协同转变，构建支持人才成长与创新系统协同演化的育人生态。立足我国国情和制度优势，进一步提出自主培养AI拔尖创新人才的实践路径，为加快构筑AI人才竞争新优势提供理论依据和实践参考。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.08.02