%0 Journal Article
%A 赵宇阳，桑标
%T 大学生人工智能素养的个体差异及其关联因素
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.09.05
%J 中国高教研究
%P 37-45
%V 42
%N 09
%X 生成式人工智能加速嵌入高校教与学，大学生人工智能素养的个体差异及其关联因素值得关注。基于1 364名大学生问卷数据，采用结构方程模型考察生活满意度、职业决策因素总体重视度、创造力成长型思维与人工智能素养的关联，并控制人口学、培养阶段、院校和学科因素。结果显示，生活满意度、职业决策因素总体重视度和成长型思维均与人工智能素养正向关联，前两者亦与成长型思维正向关联，两条统计间接关联显著；多种替代设定下结果稳定。研究表明，人工智能素养差异与学生当前主观生活评价、职业决策因素总体重视度指数及创造力可塑性信念相关。受横截面和同源自陈测量限制，变量时序、因果方向及中介机制仍需进一步检验。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.09.05