%0 Journal Article
%A 刘倩，孙千翔，刘清杰
%T 来华留学生奖学金政策的教育成效研究——基于对华认知的考察
%D 2026
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.09.09
%J 中国高教研究
%P 74-82
%V 42
%N 09
%X 来华留学生奖学金作为中国高等教育对外开放的重要组成部分，在支持国际学生来华学习、促进教育国际交流与跨文化理解方面具有积极作用。基于2 098份来华留学生调查数据，考察奖学金资助政策对于留学生对华认知的影响及其作用路径。研究发现：来华留学生奖学金政策显著促进了留学生对华正面认知；获得奖学金资助的留学生学习满意度更高，且对“一带一路”倡议互利共赢的认同感更强，这又进一步强化了其对华积极认知；而对于女性留学生、来华前接受过培训或具有国际经历的留学生群体，奖学金政策效应更加显著；奖学金效应在宏观政策认知、在地生活体验感与文化认同之间呈梯度递减。上述发现从对华认知的视角，提供了来华留学生奖学金政策具有积极教育成效的经验证据。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2026.09.09