%0 Journal Article
%A 蔡芬，贾枭，沈文钦
%T 生成式人工智能在我国研究生学术写作中的应用现状及其影响
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.01.10
%J 中国高教研究
%P 75-82
%V 41
%N 1
%X 随着生成式人工智能（AIGC）工具在学术写作领域的广泛应用，我国研究生群体所受的影响亟待关注。对14 817份研究生问卷数据进行分析发现：相比于硕士研究生，博士研究生对使用AIGC工具辅助学术写作的需求更强；“双一流”建设高校、工学、高年级以及求学外在动机强、同伴功利发表氛围感知强的研究生，更有可能使用AIGC工具辅助写作。研究生主要利用AIGC工具辅助搜索与研究主题相关的资料、翻译/润色论文语言表述，将AIGC工具用于辅助撰写课程作业、翻译/润色论文对研究生的科研学习效率有积极影响，但用于辅助研究设计可能会阻碍其学术写作能力的提升。据此，建议高校优化学术评价环境，加强针对AIGC工具的学术伦理规范建设和使用技能训练。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.01.10