%0 Journal Article
%A 曹雪萌，张蓝文
%T 自“形式衔接”向“实质贯通”：“强基计划”转段运行的实践困境与突破路径
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.04.03
%J 中国高教研究
%P 17-24，33
%V 41
%N 4
%X 通过分析36所首批强基计划试点高校转段工作的相关文本，从“如何转段”和“转去哪里”两方面归纳转段的运行现状，发现试点高校结合政策要求与自身情况制定了各具特色的工作办法，但需避免转段功能的简化；在政策空间内提供了多元去向可能，但需加强对学生发展选择的统筹安排和科学引导；虽意识到学段衔接的重要性，但尚未完成后续培养的完整布局。建议各试点高校把握转段“选育一体”的特色，发挥累积效应；基于学科特质和人才培养规律，深化多路径、高适切的实践探索；加强相关主体协同，行好多元人才培养的每一公里。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.04.03