%0 Journal Article
%A 邱世琛，郭丛斌
%T 培养周期如何转化为就业优势——学制延长对专业学位硕士研究生就业质量的影响及其路径
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.05.11
%J 中国高教研究
%P 84-92,100
%V 41
%N 5
%X 基于“中国研究生培养质量调查项目”中2021年至2023年专业学位硕士研究生的毕业调查数据，分析延长专业学位硕士研究生学制对其就业质量的影响及其路径。研究发现，专业学位硕士研究生学制的延长显著提升了专业学位硕士研究生的就业起薪和就业满意度，但对就业落实率的影响不显著。进一步的路径分析显示，实践导师指导、科研导师指导、学生个体的实习时长和学习时长在影响路径中起到了部分中介作用，其中实习时长的中介效应占比最大。此外，学制延长程度、所学专业、高校层次以及就业岗位类型等因素对专业学位硕士研究生学制延长效果的影响路径存在差异。提出了实施差异化学制政策、强化实践教学与导师指导、推行个性化培养方案等政策建议，以期为提升专业学位硕士研究生教育质量和就业质量提供参考。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.05.11