%0 Journal Article
%A HOU Jia1; KONG Lingshuai1
%A 2
%T 共生理论视角下高职校企协同“走出去”办学共同体的构建
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.05.13
%J 中国高教研究
%P 101-107
%V 41
%N 5
%X 随着“一带一路”倡议的深入实施，构建高职校企协同“走出去”办学共同体是有效整合资源、提高我国职业教育国际化水平的重要路径。基于共生理论视角，高职校企协同“走出去”办学共同体的要素包含共生单元、共生环境和共生模式三部分。现实中，这一共同体建设存在主体角色功能薄弱、制度文化环境缺位、内部运行模式钝滞等困境。未来应通过深化共生单元、增强主体互补优势，改善共生环境、奠定主体协同基础以及优化共生模式、推动主体双向互动等措施实现高职校企协同办学的长期性和稳定性。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.05.13