%0 Journal Article
%A 杨正光，周文辉
%T “双一流”建设高校学位点优化调整的决策路径与优化策略
%D 2025
%R 10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.07.11
%J 中国高教研究
%P 79-86
%V 41
%N 7
%X 以“双一流”建设高校为研究对象，运用扎根理论方法揭示高校学位点优化调整决策路径的实然样态。研究发现，高校学位点优化调整决策在国家调控、省级统筹框架下，遵循服务需求、创新发展、优势特色、保障质量的决策原则，其制度体系呈现“国家规制为主，校本特色为辅”总体特征，同时高校构建“刚性约束-柔性保障-动态反馈”的质量管理机制，将动态监测与评估结果有效联动以支持学位点优化调整决策。基于决策路径存在的现实问题，从“纵向贯通”“横向协同”“网状共振”“基座支持”四个维度针对“制度完善”“博弈平衡”“学科交叉”“数据赋能”四个方面提出完善高校学位点优化调整决策路径的优化策略。
%U https://zggjyj.cahe.edu.cn/CN/10.16298/j.cnki.1004-3667.2025.07.11